ENSEIGNEMENT
 
Phonétique expérimentale (Master): 12 semaines
 
La question centrale de ce cours est : qu’est-ce que l’expérimentation en phonétique ? La phonétique peut se définir comme le faisait Rousselot en 1923 dans sa leçon d’ouverture au collège de France : ‘Telle que nous l’entendons aujourd’hui, la phonétique est la science des sons de langage. C’est une branche de l’acoustique, des sciences naturelles, psychologiques et sociales. Cette complexité n’a pu qu’en retarder les progrès’. La phonétique implique donc, les aspects physiques, biologiques, psychologiques et sociaux des sons des langues humaines. Pour expliquer les phénomènes de la parole et leurs variations dans les langues du monde nous devons considérer que les systèmes phonétiques sont des systèmes ouverts et qu’il n’y a a priori pas de raison de croire qu’ils sont basés sur un inventaire universel de traits ou d’éléments. Les seules vraies limites sont celles définies par la physique, la morphologie du conduit vocal, par les contraintes sur l’audition et aussi celles sur la cognition et le cerveau.
Le cours s’inscrit dans la démarche initiée par Claude Bernard (1865) pour qui l’observation d'un fait contredisant les idées admises nécessite d’émettre une hypothèse et une expérience pour expliquer ce nouveau fait. L'expérience est une observation provoquée dans des conditions déterminées en vue de contrôler l'hypothèse, laquelle n'est qu'un instrument pour découvrir la vérité. Observation et expérience, seules, donnent la connaissance des faits. L’ambition doit être de répondre au comment des choses et non au pourquoi. Claude Bernard insiste aussi sur la fragilité et le caractère provisoire des théories scientifiques. Il distinguait également entre deux grandes catégories d’expériences, celle produites par la nature (Expériences naturelles – dysfonctionnements en pathologie, lapsus, jeux de langage, effets de l’altération des articulateurs-) et celles produites par l’homme en laboratoire. Le cours met aussi l’accent sur le rôle qu’ont les statistiques et leur emploi dans le traitement de données expérimentales.
Quelques points théoriques développés : notions de seuil dans les variables continues, temps continu vs temps discret (théorie quantale) ; contrôle articulatoire (quelle est sa nature ?) ; créer des perturbations qui altèrent le système pour tester des hypothèses : bite-block, perturbations aérodynamiques (fuites, modifications de pression).
 
References
 

• Bernard, Claude. (1865). Introduction à l’étude de la médecine expérimentale. Paris. Baillière. (Reéd Flammarion).
• Rousselot, Abbé. (1923). La phonétique expérimentale. Leçon d’ouverture du cours professé au Collège de France. Boivin.
• Hardcastle, W., Laver, J. & Gibbon, F. (2013). The Handbook of Phonetic Sciences. Wiley Blackwell.
• Lass, N. 1996. Principles of experimental phonetics. Mosby, St Louis
• Redford, M. (2013). The Handbook of Speech Production. Wiley Blackwell.
• Stevens, K.N. (1972). The quantal nature of speech: Evidence from articulatory-acoustic data. In P.B. Denes & E.E. David Jr. (Eds.), Human communication: A unified view. 51–66. New-York: McGraw Hill.
• Stevens, K.N. (1989). On the quantal nature of speech. Journal of Phonetics, 17, 3–46.

 
 
 
Phonétique physiologique et acoustique (Master): 12 semaines
 
Les principaux thèmes de ce cours sont consacrés aux aspects fondamentaux de l’anatomie et la physiologie de la parole, à la manière dont les différents sons de la parole sont produits. Les sujets couvrent le système nerveux, les muscles de la parole, la respiration, et la phonation. L’anatomie du système auditif périphérique et central sont également abordés dans ce cours. Le cours est focalisé sur deux thèmes : la physiologie et l’acoustique des sons du langage. La phonétique physiologique étudie le rôle, le fonctionnement et l'organisation mécanique, physique et biologique des composants des sons du langage. Elle étudie également les interactions entre les systèmes phonétiques et leur environnement. Les aspects acoustiques traitent de l’analyse et de la production du son et de leur influence sur les sons de la parole, de la source des sons, des mécanismes de l’audition, de la perception de la hauteur et du timbre et de certaines illusions sonores.
 
Physiologie
 

• Anatomie et physiologie du système respiratoire, du larynx et des voies aériennes supérieures (1), (2) ;
• Aérodynamique (3) ;
• Respiration in speech: Control of Ps and F0; types of stress;
• Larynx: Control of F0; phonation types; voice.
• Les bases neurologiques de la parole (4) ;
• Aspects neuromusculaires et articulatoires (5), (6) ;
• Velo-pharyngeal port: Nasality and nasalization phenomena ;
• Pharyngeal-oral: Vowels; manners of articulation ;
• Lips: Labial gestures

 
Acoustique
 

• Dispersion theory: Acoustic of vowels. (7) ;
• Nomograms; acoustic theory: Acoustic of consonants. (8);
• Quantal theory: Continuum discretization; invariants. (9);
• Anatomy of the ear; auditory phonetics: Speech perception (10);
• Categorial perception. VOT; Locus equations. (11);
• Synthesis on theory; models & data (12)

 
References
 

• Catford, I. (1977). Fundamentals Problems in Phonetics. Edinburgh University Press;
• Fant, G. (1960). Acoustic theory of speech production. The Hague: Mouton
• Heller, E.J. Why You Hear What You Hear : an Experimental Approach to Sound, Music, and Psychacoustics. Princeton University Press
• Hixon, T.J., Weismer, G. & Hoit; J.D. (2020). Preclinical Speech Science: Anatomy, Physiology, Acoustics, and Perception. San Diego, Plural Publishing.
• Kent, R. D. (1997). The Speech Sciences. Delmar learning
• Lindblom, B. (1986). Phonetic universals in vowel systems. In J.J. Ohala, & J.J. Jaeger (Eds.), Experimental phonology. 13–44. Orlando, FL: Academic Press.
• Lisker, L., & Abramson, A. S. (1964). A cross-language study of voicing in initial stops:
• Acoustical measurements. Word, 20, 384–
• Stevens, K.N. (1972). The quantal nature of speech: Evidence from articulatory-acoustic data. In P.B. Denes & E.E. David Jr. (Eds.), Human communication: A unified view. 51–66. New-York: McGraw Hill.
• Stevens, K.N. (1989). On the quantal nature of speech. Journal of Phonetics, 17, 3–46.
• Stevens, K. (2000). Acoustic phonetics. Cambridge. MIT press.
• Sussman, H.M. & Shore, J. (1996). Locus equations as phonetic descriptors of consonantal place of articulation Perception & Psychophysics, 58 (6),936-946.
• Titze, I. 1994. Principles of voice production. Prentice Hall, Engelwood Cliffs.
• Turk, A. & Shattuck-Huffnagel, S. 2020. Speech Timing: implications for theories of phonology, phonetics, and speech motor control. Oxford, Oxford University Press.
• Vaissière, J. (2007). Area functions and articulatory modelling as a tool for investigating the articulatory, acoustic, and perceptual properties of sounds across languages. In M.-J. Solé, P.S. Beddor and M. Ohala. Experimental approaches to phonology. Oxford, Oxford University Press. 54-71.

 
Database: Didier Demolin, Sergio Hassid, Clara Ponchard, Shi Yu & Roland Trouville. Speech aerodynamic database. LPP, ILPGA, ArtSpeech.
 
Software: Visible vowels; Praat; Winpitch; Phonedit; Audacity; WhyYouHearWhatYou Hear; VocalTractLab.
 
Models: JvtCal; VocaltractLab
 
Sites web : www.discoveringspeech.wiley.com; www.whyyouhearwhatyouhear.com.
 
 
 
Phonétique générale (Licence 2): 12 semaines
 
Phonétique acoustique : forme d’onde, acoustique des types phonatoires ; fréquence fondamentale et déclinaison ; calcul des formants, F-pattern ; modèle du conduit vocal pour les voyelles ; théorie de la dispersion adaptative ; acoustique des consonnes occlusives, fricatives et sonantes ; coarticulation.
Phonétique perceptive : notions de base sur l’audition et l’anatomie de système auditif périphérique ; indices acoustiques ; absence d’invariance dans la perception des segments ; perception catégorielle, équations du locus ; théories de la perception de la parole.
 

1. Modèle source filtre, voyelles : modèles de tube et théorie de la perturbation ;
2. Spectrogrammes : paramètres, fréquences d’échantillonnage, dimension des fenêtres ;
3. Représentation acoustique des voyelles, formants et espace acoustique ;
4. Acoustique des consonnes : occlusives, fricatives ;
5. Nasales, latérales ;
6. La voix : mesures de base en production;
7. Types phonatoires, fonctions linguistiques et paralinguistiques;
8. API : exercices de transcription en français et sur d’autres langues ;
9. Les variétés du français;
10. Traits acoustiques de la prosodie, méthodes d’analyse de la fréquence fondamentale ;
11. Durée et quantité, accent, emphase, prominence ;
12. Tons et intonation, déclinaison.

 
Références de base :
 

• Calliope (1989). La parole et son traitement automatique. Paris. Masson. (Seulement les chapitres sur l’acoustique des sons de la parole) ;
• Carton, F. (1974). Introduction à la phonétique du français, Paris, Bordas ; Gick, B., Wilson, I. & Derrick, D. (2013). Articulatory phonetics. Wiley Blackwell.
• Johnson, K. (2002). Acoustic and Auditory Phonetics. Oxford. Blackwell.
• Johnson, K. (2008). Quantitative Methods in Linguistics. Oxford. Blackwell.
• Martin, P. (2008). Phonétique acoustique. Paris. Armand Colin
• Zsiga, E.C. (2014). The Sounds of Language: an Introduction to Phonetics and Phonology. Wiley-Blackwell.
• Vaissière, J. (2011). La phonétique, "Que sais-je ?" n°637, Paris, P.U.F.

 
Software: Visible vowels; Praat; Winpitch; Audacity;
 
Models: JvtCal;
 
 
 
Phonétique comparée des langues du monde (Licence 3): 12 semaines
 
Le cours est consacré à l’étude des similarités et des différences entre les systèmes phonétiques (et phonologiques) des langues du monde. La matière se focalise sur quelques grandes questions : 1. comment expliquer la diversité des systèmes phonétiques et phonologiques qui se rencontre dans différentes familles de langues du monde? 2. Quelles sont les contraintes qui permettent d’expliquer ces différences ? 3. Comment évaluer et expliquer la différence de complexité entre des systèmes avec peu de segments comparés à ceux qui en ont beaucoup? 4. Comment rendre compte des caractéristiques des systèmes basiques, élaborés et complexes ? 5. Trouve-t-on plus d’allophones dans les systèmes basiques que dans les systèmes complexes ? 6. Comment rendre compte de la complexité articulatoire ? Ces questions sont discutées à partir de l’examen de systèmes sonores venant de langues de différentes régions du monde : Afrique sub-saharienne, Amérique centrale et du sud, Asie du sud-est, Océanie. Quelques phénomènes comme la nasalité, les articulations doubles, l’inventaire des systèmes vocaliques, les types phonatoires et les systèmes tonals sont étudiés en comparant leurs réalisations dans différentes familles de langues. 
 

1. Systèmes vocaliques : simples (peu de voyelles), complexes (beaucoup de voyelles et de timbres ou peu de timbres avec plus de types phonatoires), systèmes sans voyelles hautes postérieures.

Caucase (Adyge), Nasa Yuwe, ǃxóõ, Karitiana, Mangbetu, Mandarin, Français, Aymara.

2. Systèmes consonantiques : simples (peu de consonnes, parallèles avec l’acquisition de la parole ?), élaborés (dimensions articulatoires supplémentaires).

Karitiana, Rotokas, Mangbetu, Fulfulde (acquisition), Mandarin, |Gui, ǃxóõ.

3. Consonnes occlusives : comparaison entre les types de VOT ; fortis/lenis ; pré. et post. aspiration ; articulations doubles ; affriquées.

Français, Anglais, et Ruund (VOT), Coréen (fortis), Kotiria ^hC^h, Mangbetu, Lese, Mamvu ͡kp, ͡gb, ͡qɓ, Barwe, Hendo ͡pf ͡,bv.

4. Nasales et phénomènes de nasalisation : consonnes nasales complexes d’Afrique et d’Amérique du sud.

Prénasalisées Rwanda, Ruund, ^NC^N Karitiana, Kaingang, Harmonie nasale Guarani, langues Tupi, Nasales sourdes Mbugu.

5. Trilles : différents types de trilles ; Tap/flaps : Types et différences entre les deux.

Trilles bilabiales du mangbetu, R en français, r syllabique, Lendu, Slovaque, Tchèque, flap labio-dental Mangbetu, Tap uvulaire Kuikuro, Consonnes rétroflexes.

6. Fricatives : Différences selon les lieux d’articulation et de friction (sibilantes vs non sibilantes) ; fricatives sifflées ; fricatives latérales.

Fricatives rétroflexes Mandarin et Namtrik, z et s syllabique en Lendu, ʃ sifflé en Kamsa, latérale en Zulu, laryngales en Kuikuro ; latérale en Iraqw.

7. Clicks : Types de clicks, caractéristiques phonétiques et accompagnements.

Clicks et accompagnements en |Gui, ǃxóõ, Hadza.

8. Consonnes glottalisées : implosives sourdes et sonores ; types d’éjectives et éjectives brèves et longues.

Implosives sourdes et sonores : Lendu, Mangbetu, Fulfulde, Maya Quiche, éjectives en Amarique, Aymara et Iraqw.

9. Approximantes et latérales ; glottalisation ; articulations secondaires ; consonnes syllabiques.

j, w, ɥ en Français, j̰̰̰,  w̰,  l̰, C^j Nasa Yuwe, Russe, Gaélique, C^w, C^ɣ Shona, Rwanda C syllabique du Berbère et du Lendu

10. Accent (fixe et libre) : caractéristiques phonétiques.

11 & 12. Tons ponctuels des langues africaines ; Tons modulés des langues asiatiques ; Tons dans les langues Mixtèques.
 
Références de base :
 

• Catford, J.C. (1977). Mountain of Tongues : the Languages of the Caucasus. Annual review of Anthropology, vol 6. 283-314.
• Demolin, D. (2015). Experimental phonetics and phonology in African languages. In L.J. Boë & C.-E. Vilain (eds.) Un siècle de phonétique expérimentale. Lyon, ENS Editions.211-242.
• Maddieson, I (1984). Patterns of Sounds. Cambridge, Cambridge University press.
• Ladefoged, P. et Maddieson, I (1996). The sounds of the world’s languages. Oxford, Blackwell.
• Storto, L. & Demolin, D. (2012). The phonetics and phonology of South American languages. In L. Campbell & V. Grondona (Eds.) The Indigenous Languages of South America. A comprehensive Guide. De Gruyter Mouton. Berlin/Boston. 331-390.
• Zendejas, E.-H. 2014. Mapa fónico de las lenguas mexicanas: formas sonoras. El Colegio de México.

 
Sites web : WALS (World Atlas of Language Structures) ; IPA ;
 
 
 
Linguistique historique et comparative (Licence 3): 12 semaines
 
Ce cours est une introduction à la linguistique historique et comparative. Les principes généraux sont exposés et discutés avec des exemples concrets. Un accent particulier est mis sur l’étude des changements phonétiques et sur le rôle qu’ils ont dans la méthode comparative. Dans cette perspective, l’hypothèse de la régularité des changements phonétiques proposée par les néogrammairiens et sa résolution sera étudiée. Les méthodes de classification de langues sont discutées à travers différents exemples pris dans les langues indo-européennes, des Amériques, africaines et austronésiennes. La contribution de la génétique à la classification des langues est abordée à partir de données récentes pour discuter de l’expansion bantoue et du peuplement du continent américain.
 

1. Darwin et les néogrammairiens
2. Changements phonétiques : lois phonétiques
3. Explication de la source des changements phonétiques
4. L’hypothèse de la régularité et sa résolution
5. La méthode comparative
6. Analogie et changement dans la structure des mots
7. Changements syntaxiques
8. Changements dans le lexique
9. Langues indo-européennes
10. Langues de l’Afrique
11. Contribution de la génétique : classification des langues, arbres des gènes et des langues
12. Peuplement du continent américain

 
Références de base :
 

• Campbell, L. (1998). Historical linguistics : An Introduction. MIT Press ;
• Cavalli-Sforza, L. (1996). Gènes, peuples et langues. Travaux du Collège de France. Odille Jacob ;
• Hock, H. H. (1991). Principles of Historical linguistics. Mouton de Guyter ;
• Joseph, B. D. (2008). The Handbook of Historical Linguistics. Blackwell. Des références.
• (Articles ou livres en français seront ajoutés au fur et mesure du déroulement du cours).

 
 
 
Phonologie de laboratoire (entre la physique de la parole et la grammaire) : 12 semaines
 
L’objectif de ce cours est d’évaluer la manière dont la théorie phonologique est façonnée par des données empiriques. Il commence par décrire brièvement ce que l'on entend par travail de laboratoire en esquissant le cadre théorique adopté, qui suit les lignes de l'hypothèse de la phonologie émergente proposée par Lindblom (1986, 1990). Des problèmes phonologiques liés aux principes aérodynamiques établissant un lien entre la forme du tractus vocal et la sortie acoustique, ainsi qu'à la représentation auditive et à la cognition sont abordés dans différentes langues. Les aspects de la théorie du contrôle de Kingston et Diehl (1994) sont aussi abordés dans ce cours.
 

• Demolin, D. (2002). The search for primitives in phonology and the explanation of sound patterns: the contribution of fieldwork studies. In C. Gussenhoven and N. Warner (eds.), Papers in Laboratory Phonology 7. Mouton de Gruyter, Berlin, 355-434.
• Kingston, J., & Diehl, R. (1994). Phonetic knowledge. Language, 70, 419-454.
• Lindblom, B. (1986). Phonetic universals in vowel systems. In J.J. Ohala, & J.J. Jaeger (Eds.), Experimental phonology. 13–44. Orlando, FL: Academic Press.
• Lindblom, B. (1990). On the notion of "possible speech sound”. Journal of Phonetics.18, 135-152.
• Turk, A. & Shattuck-Huffnagel, S. 2020. Speech Timing: implications for theories of phonology, phonetics, and speech motor control. Oxford, Oxford University Press.

 
 
 
Evolution du langage et la parole : 12 semaines
 
De nombreuses théories ont été avancées pour traiter de l’origine et de l’évolution du langage. La question de l’origine est spéculative dans toutes les sciences que ce soit pour l’origine de la vie, de la terre où de l’univers, mais dans tous les cas c’est un sujet important. La recherche sur l’origine et l’évolution du langage essaye de collecter autant d’informations que possible à partir de données génétiques, sur le développement de l’enfant, les neurosciences, la paléontologie, l’anthropologie, la psychologie comparative, la typologie linguistique, la linguistique historique et la modélisation informatique, pour construire une vue aussi cohérente que possible du langage humain et de son origine. Le terme langage désigne le système de communication de l’espèce humaine dont un des medium est la parole et l’autre les gestes manuels. Tous les systèmes de communication, et ceci inclut bien entendu le langage humain, sont le produit d’une évolution qui a continué jusqu’à nos jours. En termes d’évolution, il n’existe pas de discontinuité abrupte de principe entre le langage humain et la communication animale. Les aspects de cette continuité doivent évidement être prouvés et cela ne peut venir que d’une démarche comparative de la communication entre espèces. Un faisceau de preuves peut être avancé pour rendre compte de l’évolution des capacités linguistiques de l’homme moderne : l’évolution de l’anatomie de l’appareil phonatoire, la diachronie des langues, l’évolution de la taille du cerveau et la base génétique du langage. Les fondements d’une discussion sérieuse sur ce sujet se trouvent déjà chez Charles Darwin dans son livre ‘The origin of species’ (1859) où il affirmait que la meilleure classification possible des langues est d’en faire une sorte d’arbre généalogique qui remontre le temps en indiquant la filiation et l’origine des langues qui sont parlées.  Darwin poursuivra et approfondira cette discussion sur l’origine des langues et du langage dans son livre : La descendance de l’homme et la sélection sexuelle (1871) en insistant particulièrement sur le développement graduel du langage. Pour Darwin, la construction très complexe et très régulière des langues suggère que leur origine n’est pas due à un acte spécial de création, elles sont un produit de l’évolution. L’approche darwinienne soulève aussi quelques questions importantes. En premier lieu, la question de la fonction. Comment évaluer les systèmes linguistiques en termes d’effets pour la survie et la reproduction? Que font-ils pour la survie de l’espèce? Il est important de distinguer l’adaptation évolutive, caractéristique génétique qui augmente l’aptitude d’un organisme dans son rapport à un environnement déterminé, de l’adaptation physiologique ou l’acclimatation qui rend compte de modifications temporaires dans l’environnement d’un organisme. La démarche biologique adoptée pour répondre aux questions liées aux origines du langage est identique à celle de Tinbergen (1952) pour expliquer les systèmes de communication animale en éthologie. Cette perspective donne la seule approche explicative complète à la communication dans le règne animal, ceci incluant le langage humain. En appliquant ces principes au langage humain on met quatre points en évidence: (1) la question de la fonction (2) la question du mécanisme: comment fonctionne une langue ? C’est-à-dire comprendre les mécanismes neurologiques, physiologiques et psychologiques qui sous-tendent les systèmes linguistiques (3) La question de l’origine du point de vue ontogénétique : déterminer les facteurs génétiques et environnementaux qui guident le développement des systèmes linguistiques et (4) La question de l’origine du point de vue phylogénétique: comment le système est-il devenu ce qu’il est en termes de phylogenèse ?
 

• Darwin, Charles. (1859). The Origin of Species. London. Murray.
• Darwin, Charles. (1871). The descend of Man. Murray.
• Deacon, T. 1997. The symbolic species. The co-evolution of language and the brain. New-York, Norton.
• Fitch, T.W. 2010. The evolution of language. Cambridge, Cambridge University Press.
• Hurford, J. R. 2008. The origins of semantics. Oxford, Oxford University Press.
• Hurford, J. R. 2012. The origins of grammar. Oxford, Oxford University Press.
• MacNeilage, P. 2008. The origin of speech. Oxford, Oxford University Press.
• Tinbergen, N. 1952. "Derived" Activities; Their Causation, Biological Significance, Origin, and Emancipation During Evolution. The Quarterly Review of Biology, Volume 27, 1.

 
 
 
Acoustique musicale (Cours d’introduction): 6 semaines
 
Les thèmes abordés dans ce cours sont : la physique du son et l’audition, notes et harmonie. Acoustique des instruments à cordes et à vent. Acoustique des instruments à percussion et de la voix. Questions sur l’audition et le timbre. Acoustique des salles.
Acoustique de quelques instruments de musique traditionnels (Sanza, rhombe, flûtes et clarinettes indiennes).
 

• Johnston, I. (2009). Measured tones: the interplay of physics and music. 3^rd CRC press, Taylor & Francis. Boca Raton.
• Leipp, E. (1989). Acoustique et musique. Paris. Masson.
• Mahillon, V.-C. (1984). Eléments d’acoustique musicale et instrumentale. Bruxelles. Les amis de la musique.

 
 
 
Ethnomusicologie : 12 semaines
 
Introduction à l’ethnomusicologie et aux méthodes formelles de l’analyse musicale des musiques de tradition orale d’Afrique centrale et d’Amérique du sud. Les thèmes sont les polyphonies vocales et instrumentales de musiques traditionnelles de ces régions ainsi que la mise en évidence des échelles musicales et des propriétés de timbre de certains instruments de musique.
 

• Arom, S. (2007). La boîte à outils d’un ethnomusicologue. Les presses de l’université de Montréal.
• Arom, S. & Alvarez-Péreyre, F. (2007). Précis d’ethnomusicologie. CNRS Editions. Paris.
• Arom, S. & Martin, D.-C. (2015). L’enquête en ethnomusicologie : préparation, terrain, analyse. Paris, Vrin.
• Systématique et facture des instruments de musique traditionnelle du Congo. (Cours donné au Musée de l’homme)
• Questionnaire Knosp, (1968). Enquête sur la vie musicale au Congo belge (1937-1938). Musée Royal de l’Afrique centrale. Tervuren. (3 volumes)
• Tracey, H. The Sound of Africa series. Vol1 & Vol 2. International Library of African music.
• Laurenty, J.S. (1960, 1962, 1968, 1974). Cordophones, Sanza, Tambours à fente, Aérophones. Musée Royal de l’Afrique centrale. Tervuren.
• Laurenty, J.S. (1990, 1995a, 1995b, 1996, 1997). Organologie du Zaïre (I à IV). Musée Royal de l’Afrique centrale. Tervuren.
• Gansemans (2008) Collections du MRAC : Instruments de musique. Musée Royal de l’Afrique centrale.
• Gansemans, J. & Schmidt-Wrenger, B. (1986). Muziekgeschichte im bildern. VEB, Leipzig.

 
 
 

2. Présentation synthétique des enseignements donnés

 
Actuels
 
Phonétique expérimentale : M1 et M2 Master en Sciences du langage, UFR, LLD, Paris Sorbonne nouvelle, Paris 3, Cours en présentiel, 12 semaines, 24h. Cours magistral.
Phonétique physiologique et acoustique : M1 et M2 Master en Sciences du langage, UFR, LLD, Paris Sorbonne nouvelle, Paris 3, Cours en présentiel, 12 semaines, 24h. Cours magistral.
Phonétique acoustique : L2 de la licence en sciences du langage, UFR, LLD, Paris Sorbonne nouvelle, Paris 3, cours en présentiel, 12 semaines, 24h. TD.
Phonétique comparée des langues du monde : L3 en Sciences du langage, UFR, LLD, Paris Sorbonne nouvelle, Paris 3, Cours en présentiel, 12 semaines, 24h. Cours magistral.
Linguistique historique et comparative : L3 en Sciences du langage, UFR, LLD, Paris Sorbonne nouvelle, Paris 3, Cours en présentiel, 12 semaines, 24h. TD.
 
Cours d’organologie du musée de l’homme : Instruments de musique du Congo, systématique, acoustique et facture. 8h, master en anthropologie. Cours en présentiel.
 
Enseignés depuis le début de ma carrière
 
Phonologie de laboratoire (entre la physique de la parole et la grammaire) : cours donné à l’université de Sao Paulo entre 2003 et 2007 puis dans le cadre de la chaire Levi-Strauss à l’université de Sao Paulo, 30h, programme doctoral du département de linguistique.
Evolution du langage et la parole : cours donné dans le cadre de la chaire Levi-Strauss aux universités de Sao Paulo et Campinas (2012 à 2014), 30h, programme doctoral du département de linguistique.
Acoustique musicale (cours d’introduction) : Licence en musicologie de l’université libre de Bruxelles 24h, 12 semaines, ce cours a aussi été dispensé aux orthophonistes de l’université de Provence entre 2015 et 2018 (cours de 8h).
Ethnomusicologie : Licence en musicologie de l’université libre de Bruxelles, 12 semaines, 24h. Cours en présentiel. 20 étudiants en moyenne.
Contact de langue : L2 de la licence en sciences du langage, UFR, LLD, Paris Sorbonne nouvelle, Paris 3, (2014 à 2017), cours en présentiel, 12 semaines, 24h. TD.
Langues du monde : L1 à l’université Stendhal Grenoble 3 (Université des Alpes). Ce cours a aussi été donné dans les cours d’extension à l’université de Valence, (2010 à 2014), 24h, 12 semaines.
Introduction à la linguistique. CNAM Paris, formation des audioprothésistes, 6 semaines, 12h (entre 2014 et 2016).
Linguistique générale : L1 à l’université libre de Bruxelles (jusque 2010) et L1 à l’université Stendhal Grenoble 3 (Université des Alpes) (2010 à 2014), 30h.
Introduction aux sciences du langage : 30h master en logopédie, cours commun à l’université libre de Bruxelles et à l’université catholique de Louvain (entre 2007 et 2010).
Description et comparaison des langues sans écriture : 30h, L3 en linguistique à l’université libre de Bruxelles (entre 2005 et 2010), ce cours a aussi été donné à l’université de Sao Paulo en 2005, en licence en linguistique.
 
 
 

3. Professeur invité dans des universités étrangères.

 

• 2022 : Porto Novo, Benin, African Linguistic School ; Field phonetics.
• 2019 : Rhodes University Grahamstown, Afrique du sud, African Linguistic School ; Phonétique expérimentale et phonologie de laboratoire.
• 2016 : Fryske Akademie, KNWA Hollande ; projet de recherche sur la glottalisation, les diphtongues, la variation dialectale et la nasalisation en frison.
• 2014 : Universidade de Campinas, Lafape (chaire Levi-Strauss) cours sur l’origine et l’évolution du langage et de la parole
• 2012, 2013 : Universidade de São Paulo, Brésil (chaire Levi-Strauss) ; cours sur l’origine et l’évolution du langage et de la parole et cours de phonologie de laboratoire.
• 2009 : Universidade de São Paulo, Brésil ; cours de phonologie de laboratoire.
• 2009 : Universidade Federal do Minas Gerais, Brésil ; cours de phonologie de laboratoire et acoustique musicale.
• 2008 : Universidade de São Paulo, Brésil ; cours de phonologie de laboratoire.
• 2007 : Universidade Federal de Uberlândia, Brésil ; cours de phonologie de laboratoire.
• 2007 : Associação Brasileira de Lingüística, Belo Horizonte, Brésil ; méthodes de phonétique expérimentale.
• 2003-2007 : Universidade de São Paulo, Brésil ; méthodes de phonétique expérimentale, cours de phonologie de laboratoire, phonétique acoustique, linguistique de terrain.
• 2003 et 2005 : Pontifical Universidade do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brasil ; cours de phonologie de laboratoire.
• 2002 : Université de Lubumsbashi, Congo ; linguistique générale et phonétique expérimentale.
• 2000 : University of Addis Ababa, Ethiopia ; méthodes de phonétique expérimentale.
• 1999 : Universidade Federal do Minas Geiras, Brésil, phonologie articulatoire et méthodes de phonétique expérimentale.

 
 
 

4. Conférences invitées

• (2007)
  • Université de Berkeley ;
• (2008)
  • Queen Margaret College, Edinburgh ;
  • Academy of Social Sciences Beijing ;
  • Société Acoustique de France ;
  • Gipsa-Lab, Grenoble ;
  • Universidade de Campinas ;
• (2009)
  • Université de Monpellier ;
  • Universidade Federal do Minas Gerais ;
  • Max Plankx Institute for evolutionary anthropology Leipzig ;
  • Museo nacional Rio de Janeiro ;
  • Universidade de Campinas ;
  • Universidade de Sao Paulo ;
  • Université de Kyoto ;
  • Université de Libreville ;
  • University of Massachussets ;
• (2010)
  • University of Edinburgh ; Evaluating the Use of Specks to Measure Speech Breathing (Avec A. Turk)
  • Max Plankx Institute for psycholinguistics Nijmegen. Inter-population variation in articulatory tract anatomy and physiology.
  • University of Glasgow ;
  • Université de Marseille ;
  • Université de Rome ;
  • Université de Bolzano ;
  • Institut des Etudes avancées de São Paulo ;
• (2011)
  • Université d’Edinburgh ;
  • Académie des sciences de Paris ;
  • Université de Glasgow ;
  • Hopital de reabilitação de anomalias cranofaciais de Bauru ;
  • Scuola Normale Superiore Pisa ;
• (2012)
  • Unicamp, Campinas ;
  • Journées PFC Nantes ;
  • Université de Roma 3 ;
  • Université de Leiden. Conference Language diversity and universals in language and culture and cognition,
  • Institut des Etudes avancées de Nantes. The origin and evolution of some speech and language features.
  • Université d’Orléans ;
• (2013)
  • Université de Nantes. Constraints on the diversity of phonetic and phonological systems.
  • Université de Paris 3 ;
  • Humboldt Universität, Berlin ;
• (2014)
  • Inria Nancy ;
  • Laboratoire de phonétique et phonologie, Paris ; Données de terrain, modèles et théories en phonétique et phonologie
  • Ecole normale supérieure, Institut Jean Nicot Paris ;
• (2015)
  • INRIA, LORIA, Nancy ;
  • Universidade de São Paulo. Fonética e fonologia hoje: introspecções de campo, patologia, dialetologia e beat box humano
  • University College London. Temporal coordination of glottalic gestures
  • in South American languages
  • Société linguistique de Paris. Dynamique et complexité des systèmes phonologiques
  • Ecole normale supérieure, Institut Jean Nicot.
• (2016)
  • Paris Musée de l’homme. ICTM Study Group Historical Sources of Traditional Music, The historical recordings of Armand Hutereau, Didier Demolin & Stéphanie Weisser
  • Université de Nantes ;
  • Unicamp Insituto de biologia ;
  • Mercator Research Centre, SOAS & CIDLeS, Leeuwarden ;
• (2017)
  • Project Abacus, Max Planckx Institute, Nijmegen ;
  • Séminaires d'Écologie et d'Évolution de Montpellier ;
  • Université Jean Monet, Saint Etienne.
  • Laboratoire de Neuro-Ethologie Sensorielle ;
  • Scuola Normale Superiore Pisa (2018) ;
  • University of Amsterdam. New Developments in Frisian Phonetics. Didier Demolin & Hans Van de Velde
  • Fondation Royaumont.
• (2018)
  • University of Amherst: Glottalization and laryngalization features in some south American languages
  • Scuola Normale Superiore Pisa. The multiple dimensions of speech
  • Université de Lausanne. Les multiples dimensions de la parole
• (2019)
  • Université des langues et cultures de Beijing. Implications théoriques et pédagogiques de la comparaison multilingue de consonnes rétroflexes fricatives et affriquées.
  • Universiteit Leiden, East Africa Festival. Musical voyage in Kenyan traditional music.
  • Symposium on language and Music. SOAS London., Tonal melodies in speech and song in tone languages.
• (2020)
  • Conférences en ligne de l’Association brésilienne de linguistique. Os sons e sistemas de som da linguagem: diversidade, complexidade e dinâmica.
• (2021)
  • Académie Royale des Sciences d’outre-mer. Bruxelles. Les multiples dimensions des systèmes sonores du langage, Contributions des langues africaines et amérindiennes. ; Universiteit Leiden. Phonetic features in Hadza.
  • Berlin, Humboldt Universitat. Workshop D. Westerman. The languages of the Ituri forest Pygmies: contact and historical perspectives.
• (2022)
  • Société française de phoniatrie. Hôpital Foch Paris. L’évolution de la source vocale chez les primates.

 
 
 
 

5. Responsabilités pédagogiques

Création du cours d’ethnomusicologie à l’université libre de Bruxelles en Belgique en 1995 (1^er cours de cette discipline à être donné dans une université francophone belge).
Création des cours de phonologie de laboratoire et d’évolution de la parole et du langage à l’université de Sao Paulo au Brésil.
 
 

6. Diffusion, rayonnement, activités internationales.

Professeur dans le programme doctoral de l’université de Sao Paulo (2003-2017) et de la Scuola normale de Pisa (2017-2020).

RECHERCHE

1. Thématiques de recherche

 

1. Développement de méthodes expérimentales en phonétique.

L’objectif est le traitement et l’étude de phénomènes qui n’ont pas encore de description satisfaisante comme la relation entre pression sous-glottique et la fréquence fondamentale (f0) et les raisons de la déclinaison à propos de laquelle on ne peut toujours pas dire si elle contrôlée ou automatique. Cette thématique inclut un projet sur la respiration et son contrôle dans la parole. Ceci implique le développement d’un nouveau plétismographe et l’emploi de nouveaux accéléromètres à 3D qui permettent de mesurer de manière non-invasive l’activité des muscles impliqués dans le contrôle respiratoire. Mise en forme une base de données aérodynamique qui permet d’étudier tous les paramètres de la parole synchronisés avec le signal acoustique et faire de la simulation numérique. Je développe aussi des recherches visant à intégrer des aspects du contrôle neurologique des nerfs impliqués dans les phénomènes de parole.
Sur cet aspect de mon travail j’ai également contribué à restaurer de vieux appareils dont un kymographe portable du début du XXè siècle.
 
Principaux résultats :
 

• IRM : 1è études en 1992 pour étudier les voyelles [±ATR] du mangbetu (Demolin 1992); multicoupes en français, 3D et temps réel. (Collaborations avec Christophe Segebarth & Thierry Metens).
• Aérodynamique : base de données sur 10 sujets français, anglais et amarique avec Ps, Po, Dab, Dan et acoustique synchronisés (Collaborations avec Sergio Hassid)
• Déclinaison de la f0? Contrôle de la respiration dans la parole par une investigation des muscles inspiratoires, scalène & diaphragme et expiratoires, rectus abdomini & intercostaux externes. Comment la relative constance de la Ps est réalisée malgré le changement continuel des forces de relaxation? Effets de la maladie de Parkinson sur la déclinaison, aspects acoustiques et aérodynamiques. (Collaboration avec Alice Turk & D. K. Arvind, Ryan Shosted, Lise Crevier Buchman, Yves Laprie, Jean-Paul Marie et Fraçois Viallet)
• Activité des muscles respiratoires avec des accéléromètres 3D. (Collaboration ave Guy Cheron et Anita Cebola).
• Phénomènes de compensation dans la parole étude la modification des valves impliquées dans la production des types phonatoires. (Collaboration Lise Crevier Buchman, Tulio Rojas)
• Effets de la ré-innervation du larynx sur la parole (Collaboration Jean Paul Marie et Lise Crevier Buchman)
• Restauration d’un kymographe (Collaboration Alain Ghio et Antonio Serrato).

 
Principales collaborations : Thierry Metens (ULB Erasme), Alain Ghio (LPL Aix), Sergio Hassid (ULB Erasme), Alice Turk & D.K.Arvind (Edinburgh), Ryan Shosted (Illinois), Lise Crevier Buchman (LPP Paris 3), Jean-Paul Marie (CHU Rouen), Eleonora Albano (Unicamp), John Kingston (Amherst), Guy Cheron (ULB Erasme), Anita Cebola (ULB Erasme).
 

2. Développement de la théorie quantale en phonétique et en phonologie.

L’extension de cette théorie qui intègre la production et la perception de la parole, est faite par la mise en évidence des relations entre certains paramètres aérodynamiques et leurs conséquences acoustiques sur la production des sons. Je développe aussi les aspects de la théorie quantale pour expliquer les changements phonétiques qui sont vus comme des changements d’état.
 
Nouveaux développements de la théorie quantale:
 
Seuils dans les paramètres aérodynamiques et leurs conséquences sur la sortie acoustique et les changements d'état : s̃ > θ, x̃ > h en Guarani, trilles bilabiales, friction des fricatives, seuil de voisement.
Changement de r alvéolaire à R uvulaire comme changement quantal. États quantiques :
des informations discrètes sont extraites du flux continu de mouvements articulatoires et de modulations de pression / débit. Les locuteurs/auditeurs sont sensibles aux seuils de pression et de débit et à leurs conséquences acoustiques.
Changements d’état pour expliquer certains changements phonétiques  (! >k, s>h).
Développement du formalisme basé sur la logique booléenne et les automates asynchrones pour l’étude la parole (René Thomas)
 
Principales collaborations : Rosario Signorello (Apple), Ryan Shosted (Illinois), Bryan Gick (Vancouver), Hans Van de Velde (Fryske Akademy Leeuwarden), John Kingston (Amherst)
 

3. Description de nouveaux phénomènes dans les systèmes phonétiques et phonologiques des langues du monde.

Travaux de terrain sur des langues africaines et sud-américaines avec pour but d’observer des phénomènes nouveaux en les mesurant avec différentes techniques d’investigation, pour les intégrer dans des modèles de la production des sons dans les systèmes sonores des langues humaines. Outre les langues sud-américaines, africaines, ce travail s’est récemment étendu aux européennes et asiatiques. L’objectif est d’observer, décrire, mesurer, quantifier, traiter, comparer et expliquer des phénomènes phonétiques et phonologiques observés dans les langues du monde. Comment caractériser la différence entre la parole de laboratoire et la parole spontanée? Evaluer la notionde  son possible dans les systèmes de communication.
 
Principaux résultats et phénomènes étudiés:
 

• Phonétique/phonologie de langues soudan central, Mangbetu, Efe, Lendu : ATR, implosives, flaps labio-dentaux, consonnes doubles, schèmes tonals, implosives sourdes, syllabes sans voyelles.
• Phonétique/phonologie du Karitiana (Tupi) nasales complexes, système vocalique, trait labial (avec Luciana Storto),
• Consonnes éjectives, fricatives éjectives et effet MacGurk en amarique.
• Harmonie nasale, fricatives nasales sourdes en Guarani (Tupi-Guarani)
• Description d’un tap uvulaire en Kuikuro et en Kalapalo (Carib)
• Glottalisation et laryngalisation en Nasa Yuwe, Wanano, Yudja, Karitiana
• Diphtongues en Mangbetu, Frison et Portugais brésilien
• Types phonatoires en Nasa Yuwe et en Nuer
• Consonnes latérales et éjectives en Iraqw
• Clicks épiphénoménaux en Rwanda
• Clicks en Sandawe et en Hadza
• VOT en Ruund
• Gemination en Tetela
• Rétroflexes en Namtrik
• Fricatives sifflées en Kamsa
• Rothiques en français, portugais et en néerlandais
• Systèmes tonals : Efe, Mangbetu, Mamvu, Tai Dam
• Langues sifflées et tambourinées : Ari, Efe, Mangbetu, Luba, Chinantec

 
Collaborations avec Hans Van de Velde (Fryske Akademy), Alain Ghio & Yohann Ménadier (LPL Aix), Kris Stenzel (Rio de Janeiro), Moges Yigezu, (Addis Ababa), Tulio Rojas (Popayan), Esther Zendejas (Colegio Mexico), Maarten Mous (Leiden), Shigeki Kaji (Tokyo), John Kingston, Luciana Storto (Sao Paulo)
 

4. Dynamique des systèmes phonologiques.

Les systèmes phonologiques peuvent être décrits à partir des modèles dérivés de l’écologie des populations où l’équation logistique sous ses différentes formes (discrète ou continue) est fondamentale. La variation est considérée comme la norme et non comme un fait accidentel. Dans cette perspective, les systèmes phonologiques sont compris comme les systèmes sonores de langues parlées par des populations d’individus tous porteurs de petites variations. Les systèmes phonologiques sont auto-organisés et génèrent des structures émergentes. Les changements phonétiques rendent compte dynamique des systèmes. L’apport des modèles de communication animale et notamment ceux de l’intelligence et des patrons collectifs (fourmis, termites) est mis dans la perspective des systèmes phonologiques. La contribution des la dialectologie de certaines sociétés d’oiseaux et des baleines est comparée aux principes de la dialectologie des langues. La source, le déclenchement et la propagation des changements phonétiques sont étudiés à travers la variation dialectale.
Ceci pose la question de la nature des systèmes : ouverts ou fermés? (traits universels?) ; Quelles sont les limites des systèmes > API?
Quelles contraintes sur la forme des systèmes en production et en perception?
Anatomiques? Ecologiques? Considérer les systèmes phonologiques des familles de langues comme des bassins d’attraction. Systèmes complexes mais comment l’évaluer?
Un système complexe ne peut être réduit à l’étude de ses composants. La phonologie n’est pas séparée de la grammaire d’une langue.
 
Collaborations avec Hans Van de Velde (Fryske Akademy), Jane Stuart Smith (Glasgow), André Motingea (Kinshasa), Jean-Louis Deneubourg (ULB), François Pellegrino et Dan Dediu (Lyon)
 

5. Evolution de la parole et du langage.

Cette partie de ma recherche est consacrée à l’étude de l’évolution de la parole du langage dans une approche darwinienne.  Je cherche à mettre en évidence l’origine et l’évolution des systèmes sonores des langues humaines en les comparant avec les systèmes de communication des primates non-humains. Les principes généraux de la communication avec d’autres espèces, notamment les oiseaux et les cétacés, sont aussi étudiés pour comprendre les principes sur lesquels se base, par exemple, la dialectologie dans d’autres systèmes de communication. Les questions principales sont : l ‘évolution de la source vocale ; l’apparition de voyelles dans les vocalisations de primates non-humains ; les contraintes anatomiques, physiologiques et acoustiques qui expliquent l’émergence des consonnes et enfin comment la prosodie s’est structurée dans la communication des primates. Les travaux que je mène au Brésil sur les muriqui ont permis de montrer qu’il existe une forme de grammaire élémentaire et un système ouvert dans la communication de cette espèce et qui permet de reposer quelques questions fondamentales sur l’origine et l’évolution du langage. L’évolution de la parole dans une perspective darwinienne permet de comprendre l’évolution de la source et de son contrôle (comparaisons avec les gibbons, les chevaux, certains macaques, les muriqui, les bonobo et les chimpanzés). Evolution de la forme du conduit vocal et de son innervation par des dissections. Origine des voyelles forme et fonction du filtre acoustique ; des consonnes par la compréhension des contraintes biomécaniques et aérodynamiques ; la prosodie et le contrôle de la f0. Emegrence de structure grammaticales dans la communication de certaines espèces : muriqui, baleines.
 
Collaborations avec Jean-Louis Deneubourg (ULB), Sergio Hassid (ULB Ersame), Thierry Aubin (Orsay), François Pellegrino (Lyon), Alaba Lemasson & Martine Hausberger (Rennes), Philippe Schlenker (ENS), Francisco Mendes (Brazilia)
 

6. Ethnomusicologie.

La partie ethnomusicologique et acoustique musicale de mes activités est consacrée à la description de systèmes musicaux ou de répertoires spécifiques d’Afrique centrale et d’Amérique du sud. Les thèmes  sont les polyphonies vocales et instrumentales de musiques traditionnelles de ces régions ainsi que la mise ne évidence des échelles musicales et des propriétés de timbre de certains instruments de musique.
 
Principaux résultats :
 

• Description du système musical Mangbetu : polyrythmie et polyphonie instrumentales
• Facture des instruments
• Polyphonies vocales et instrumentales des Pygmées Asua et Efe
• Origine de la polyphonie en Afrique centrale
• Acoustique instruments de musique traditionnelle (Efe, !xóõ, Kuikuro)
• Etude des échelles musicales (Efe, Mangbele, Kuikuro)
• Systématiques des instruments de musique du Congo
• Numérisation rouleaux de cire de musiques du Congo

 
Collaborations avec Simha Arom, Suzanne Fürniss & Sylvie le Bomin (Musée de l’homme), Quai Branly (Expo permanente), MIM Phoenix (Expo permanente), MRAC Tervuren (Numérisation rouleaux de cire)
 
 
 

1. Contrats de recherche évalués suite à appel à projet

 

• Recherches expérimentales (acoustiques, articulatoires et aérodynamiques) sur les consonnes glottalisées, projet financé par le FNRS ;
• Utilisation de l’imagerie par résonance magnétique en phonétique, projet financé par le FNRS ;
• Connaissance phonétique et contrôle articulatoire, projet financé par le FNRS ; Universaux phonétiques et phonologiques, projet financé par le FNRS ;
• Dynamique des systèmes phonologiques: une approche pluridisciplinaire des systèmes sonores, projet ARC ;
• Contrôle oro-facial chez les primates humains et non humains, projet European Science Foundation ;
• Evolution des langues, du langage et de la parole, projet Banque Nationale de Belgique ;
• Langue et Musique des Pygmées de l’Ituri, projet Harvard ;
• Langue et Musique des Mangbetu, projet American Museum of Natural History ; Langue et Musique des Mangbetu, Mini-Arc ULB ; (
• Recherche sur les effets de la maladie de Parkinson sur la parole, projet région Provence Côte d’Azur ;
• Participation au projet Petrobras sur la musique des Kuikuro, Museo National de Rio de Janeiro ;
• Communication vocale chez les Muriquis, projet CAPES ;
• Description de la langue Kaiabi, projet Museo do indio (Rio-de-Janeiro) et UNESCO coordonné par Suzi Lima ;
• Complexité des Systèmes phonétiques et phonologiques, Labex EFL ;
• Restauration d’un Kymographe portable, Labex EFL ;
• Projet Sorbonne Paris cité et Université de Sao Pauo, phonétique expérimentale ;
• ANR ArtSpeech 2015-2018. (Loria,Nancy, LPP Paris3, Gipsa-lab Grenoble) ;
• Axe 1 du labex EFL, (Opération PPC11) : Complexité et diffusion des systèmes phonologiques ;
• Axe 6 du labex EFL : Base de données pour la comparaison entre le langage humain et la communication animale ;
• Projet sur Frison : The Royal Netherlands Academy of Arts and Sciences (KNAW) and Frysk Akademy. 2016-2017
• Axe 1 du labex EFL : Opération Labfield
• ANR Full3DTalkinghead 2020-2023. (Loria,Nancy, LPP Paris3, Legi Grenoble)
• Projet Sysori, Systèmes sonores de la vallée du rift, CNRS (LPP Paris3,, LPL AMU & U de Dar-es-Salaam)

 
 
III. Principales missions de terrain

• Ituri, Congo : Ndo, Hema, Nyali, Bira ; ethnomusicology (Radio-France)
• Uele, Congo, Ouganda : Mangbetu, Zande, Madi, Linguistics/phonetics, ethnomusicology (Fondation belge de la vocation)
• Uele, Congo : Mangbetu ; Linguistics/phonetics, ethnomusicology (Fondation belge de la vocation)
• Lamu, Kenya ; ethnomusicology (Université d’Anvers)
• Uele, Congo : Mangbetu et Malele; Linguistics/phonetics, ethnomusicology (FNRS et CEPC Musée de Tervuren)
• Ituri, Congo : Pygmées Asua; ethnomusicology (FNRS et CEPC Musée de Tervuren)
• Nyanza, Kenya : Luo, Gussi et Kuria ; ethnomusicology (Radio-France)
• Ituri, Congo : Pygmées Efe; Linguistics/phonetics, ehtnomusicology (Université d’Harvard)
• Uele, Congo : Mangbetu ; Linguistics/phonetics, ethnomusicology (Musée américain d’histoire naturelle)
• Kivu. Congo. Shi, Havu. Ethnomusicology (CEPC Musée de Tervuren)
• Uele, Congo : Mangbetu ; Linguistics/phonetics, ethnomusicology (Musée américain d’histoire naturelle)
• Uele, Congo : Mangbetu ; Linguistics/phonetics, ethnomusicology (Musée américain d’histoire naturelle)
• !xõo , Botswana ; Linguistics/phonetics, ethnomusicology (Laboratoire DDL de Lyon 2)
• Vallée de l’Omo, Ethiopie ; Linguistics/phonetics, ethnomusicology (Projet ARC Université libre de Bruxelles)
• Karitiana, Brésil ; Linguistics/phonetics, ethnomusicology (CNPq Brésil)
• Région de Franceville, Gabon ; Linguistics/phonetics, ethnomusicology (Laboratoire DDL de Lyon 2)
• Porto Velho, Brésil, Kartitiana ; Linguistics/phonetics, ethnomusicology (CNPq Brésil)
• Région du Rio Guaporé ; Brésil ; Linguistics/phonetics (ELDP SOAS Londres)
• Région du Rio Guaporé ; Brésil ; Linguistics/phonetics (ELDP SOAS Londres)
• Haut Xingú, Kuikuro, Brésil ; Linguistics/phonetics, etnomusicology (Museo do Indio de Rio de Janeiro et Petrobras)
• Guarani, Kuikuro et Karitiana, Brésil ; Linguistics/phonetics, (Université de Sao Paulo)
• Guarani, Kuikuro et Karitiana, Brésil ; Linguistics/phonetics, (Université de Sao Paulo)
• Karitiana,  Pirahã,  Brésil ; Linguistics/phonetics, (Université de Sao Paulo)
• Nasa Yuwe et Namtrik, Colombie ; Linguistics/phonetics, (Ecos nord Grenoble Colombie)
• Nasa Yuwe, Kamsa et Namtrik, Colombie ; Linguistics/phonetics, (Ecos nord Grenoble Colombie)
• Dâw, Brésil ; Linguistics/phonetics, (Université de Sao Paulo et Fapesp)
• Frison, Hollande ; Linguistics/phonetics, KNAW (Hollande)
• Hadza, Iraqw et Datooga, Tanzanie, (Labex EFL et LLP)
• Maasai, Tanzanie, (CNRS projet Sysori)

 
 
 

1. Organisation colloques, conférences, journées d'étude

 

• 1993 : Sound Change (Université Libre de Bruxelles) ;
• 1997 : Larynx 1997 (Marseille), (Avec Bernard Teston et Antoine Giovani) ;
• 1998 : Workshop sur la pression sous-glottique (Université Libre de Bruxelles) ;
• 1999 : Réunion satellite du Congrès International des Sciences Phonétiques : L’origine et l’évolution de la parole (San Fransisco), (Avec J-M Hombert) ;
• 2002 : Workshop sur la production des sons /r/ (Avec Hans Van de Velde et Roeland Van Houdt) ;
• 2003 : Symposium sur la phonétique des langues indigènes dans le cadre du Congrès International des Sciences Phonétiques, Barcelone ;
• 2006 : Séminaire International sur la production de la parole, Ubatuba, Brésil, (Avec Hani Yehia et Raphael Laboissière) ;
• 2008 : Participation à l’organisation du Congrès Spécial Wocal à São Paulo. ;
• 2010 : Journées d’études sur la parole, Mons, Belgique ;
• 2010 : SPSASSD (Sao Paulo School for advanced studies in speech dynamics), (Avec Eleonora Albano) ;
• 2013 International workshop ‘Human dialects and animal communication’, Grenoble, Gipsa-lab, Université Stendhal ;
• 2013 : International workshop ‘R-atics4’, Gipsa-lab, Bernin ;
• 2014 : Dinaphon 1, Université de Campinas ;
• Workshop ‘Phonation Types’, 2016. Workshop articulatory control, LPP Paris, Labex EFL;
• International Workshop: Structural Complexity in Natural Language(s) 1 (SCNL), LPP Paris, Labex EFL ;
• International Workshop: Structural Complexity in Natural Language(s) 2 (SCNL), LPP Paris, Labex EFL ;
• Langage humain et communication animale (ED 268 Paris 3) ;
• Workshop international Embodied speech (LPP Paris 3).
• ‘R-atics6’ (LPP Paris 3).
• Workshop in honor of John Ohala (LPP Paris 3, U du Massachussets)

PUBLICATIONS
I PHONÉTIQUE/LINGUISTIQUE
1 Livres

• Demolin, D. (Ed.) (1997). Les changements Phonétiques. Revue de Phonétique Appliquée. Mons: Université de Mons. 123 p.
• Dominicy, M. and Demolin, D. (Eds.) (1995). Sound Change. Belgian Journal of Linguistic, 9. John Benjamins. Amsterdam. 184 p.
• Demolin, D. and Hombert, J.-M. (Eds.) (1999). The Origin and Evolution of Speech. Evolution of Communication. Special Issue 145p.
• Yehia, H. C., Demolin, D. and Laboissière, R. (Eds.) (2006). Proceedings of the 7th International Seminar on Speech Production. Belo Horizonte: CEFALA. 588 p.
• Demolin, D. Le mangbetu: Étude phonétique et phonologique. Accepté pour publication : Rüdiger Koeppe Verlag. Köln.
• Karitiana Phonetics and phonology. Demolin, D. and Storto, L. A paraître chez Rüdiger Koeppe Verlag. Köln.
• Eleonora Albano & Didier Demolin (2021) Laboratory Approaches to Portuguese Phonology. Special issue of : Journal of Potuguese Linguistics.
• Comité d’édition du Handbook of Sociophonetics, Christopher Streluff (Ed.). Routlege.

2 Chapitres de livres référencés:

• Demolin, D. 1985. Some aspects of Madi phonology and morphology, in Language and History in Central Africa, D.L.Goyvaerts (éd.), UIA.
• Demolin, D. (1995). The phonetics and phonology of glottalized consonants in Lendu. In Papers in Laboratory Phonology 4. Cambridge University Press. 368-385.
• Demolin, D. (1999). Tone in Central Sudanic Languages. S. Kaji (ed.) Crosslinguistic studies of tonal phenomena. ICLAA. Tokyo. 313-336.
• Demolin, D. (2002). The search for primitives in phonology and the explanation of sound patterns: the contribution of fieldwork studies. In C. Gussenhoven and N. Warner (eds.), Papers in Laboratory Phonology 7. Mouton de Gruyter, Berlin, 355-434.
• Storto, L and Demolin, D. (2005). Pitch accent in Karitiana. In: Shigeki Kaji. (Org.). Cross-linguistic Studies of Tonal Phenomena: Historical Development, Tone-syntax interface, and Descriptive Studies. Tokyo: Research Institute for Languages and Cultures of Asia and Africa (ILCAA), Tokyo Univ. of Foreign Studies. 329-355. 2005.
• Demolin, D. (2005). Comments on Tonal expressions of aspect in Kuman, a western Nilotic language in Uganda: a historical consideration by Osamu Hieda . In: Shigeki Kaji. (Org.). Cross-linguistic Studies of Tonal Phenomena: Historical Development, Tone-syntax interface, and Descriptive Studies. Tokyo: Research Institute for Languages and Cultures of Asia and Africa (ILCAA), Tokyo Univ. of Foreign Studies. 123-125.
• Demolin, D. and Delvaux, V. (2006). A comparison of the articulatory parameters involved in the production of sound in bonobo and modern humans. In: Angelo Cangelosi; Andrew D. Smith and Kenny Smith. (Org.). The evolution of language. London: World Scientific. 67-74.
• Demolin, D. (2007). Phonological Universals and the control and regulation of speech production. In: Solé, M-J., Ohala, M. & Beddor, P. (Eds.) Experimental approaches to phonology. Oxford: Oxford University Press, 75-92.
• Demolin, D. (2008). The Frame/content Theory and the emergence of consonants. In: Zjado, K. & Davis, B. (Eds.) The syllable in Speech Production. Oxford: Laurence Earlbaum. 93-110.
• Demolin, D. (2008). Rousselot and the experimental method in linguistics. In Kissine et al. Linguista Sum. Paris L’Harmattan. 337-348.
• Storto, L. & Demolin, D. (2008). The rhythm class hypothesis and indigenous languages. In L. Bisol & C. Berscancini (eds.) Contemporary Phonology in Brazil. Newcastle. Cambridge University Press. 275-288.
• Demolin, D. & Metens, T. (2009). L’imagerie par resonance magnétique en temps réel pour l’étude de la parole. In A. Marchal & C. Cavé (eds.). Techniques d’imagerie médicale pour l’étude de la parole. Paris. Hermès. 257-271.
• Demolin, D. (2010). Experimental Phonetics in Sub-Saharan languages. In: Boë, L-J., Cathiard, M-A. & Schwartz, J-L. (Eds.) De Théodore Rousset à John Ohala: 100 ans de phonétique expérimentale. Lyon: Ecole Normale Supérieure. 211-242.
• Demolin, D., Ades, C. & Mendes, F. D. (2010). Prosodic features in Muriqui vocalizations. The evolution of language. London: World Scientific. 91-98.
• Storto, L. & Demolin, D. (2012). The phonetics and phonology of South American languages. In L. Campbell & V. Grondona (Eds.) The Indigenous Languages of South America. A comprehensive Guide. De Gruyter Mouton. Berlin/Boston. 331-390.
• Stenzel, K. & Demolin, D. (2012). Traços Laringais em Kotiria e Wa'ikhana (Tukano Oriental).  In Gisela Collischonn e Leda Bisol (orgs.) Fonologia: Teoria e Perspectivas-Anais do IV Seminario Internacional de Fonologia. Porto Alegre, PURS. 22-42.
• Demolin, D. (2015). Insights from the field. In M. Redford (ed.). Handbook of speech production. Oxford. Wiley Blackwell. 477-504.
• Demolin, D. & Storto, L. (2016). Temporal coordination of glottalic gestures in Karitiana. In H. Avelino, M. Coler & L. Wetzels (eds.). The phonetics and phonology of laryngeal features in Native American Languages. Brill, Leiden. 193-206.
• Demolin, D., Hombert, J.-M., G. Sicard & A. Traill. (2016). Odor terminology in !xóõ. In R. Vössen (ed.). Khoisan studies. Rüdiger Koeppe Verlag. Köln. 107-118.
• Demolin, D. (A paraître). Experimental phonetics and phonology in African languages. The Oxford Encyclopedia of Research in Linguistics.
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3 Articles et proceedings évalués:

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• Demolin, D. (1991). L’analyse des segments de la syllabe et des tons dans un jeu de langage mangbetu. Langages 101, 30-50.
• Demolin, D. (1991). Les consonnes labio-vélaires du mangbetu. Pholia 6.
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Bases de données

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• Francisco Mendes, Didier Demolin, Clara Ponchard & Roland Trouville. Muriqui vocalizations database. LPP, ILPGA, Labex EFL.

II ETHNOMUSICOLOGIE 1. Livre:

• Boers, E., Demolin, D., Lecomte, H. et E. Pennewaert. 2007. Un monde de musiques. Introduction aux musiques traditionnelles. Bruxelles. Colophon.
• Chapitres de livres référencés:
• Demolin, D. 1990. The social organisation of Mangbetu music, in Schildkrout et C. Keim (éds.), African Reflections : Art from Northeastern Zaïre, American Museum of Natural History, University of Washington, New-York, Seattle, 195-208.

2. Articles référencés:

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• Demolin, D. 1993. Les rêveurs de la forêt. Polyphonies des pygmées efe de l’Ituri. In Cahiers des Musiques Traditionnelles 6. 139-151.
• CD (enregistrements originaux) avec livrets d’accompagnement:
• Demolin, D. 1986. Mangbetu-Zaïre. Disque LP et texte. ECPC 03. Centre Ethnomusicologique Paul Collaer. Tervuren.
• Demolin, D. 1990. Chants de l’orée de la forêt. Polyphonies des pygmées efe. Fonti Musicali-Traditions du monde. Texte et CD fmd 185. (Choc du monde de la musique).
• Demolin, D. 1992. Mangbetu. Zaïre: Haut-Uele. Texte et CD fmd 193. Fonti Musicali and Musée de Tervuren.
• Demolin, D. 1992. Musiques du Nyanza : Luo, Gusii, Kuria. Texte et 2 CD Ocora. (Choc du monde de la musique).
• Demolin, D. 1996. Edition et introduction du volume 3 des archives de l’Institut des Musées Nationaux du Zaïre. Elanga Nkake: Losokya. Fonti Musicali. Fmd 302.
• Demolin, D. 1999. Tarabu: chants d’amour. Text and CD Colophon 103.
• Demolin, D. 2000. Edition et textes des rouleaux de cire (Edison Rolls) de musique Zande, Mangbetu, Efe, Mangbele, Bolia, Nkutshu. Edition Congo 1910-1960 du Musée royal de l’Afrique centale, Tervuren.
• Demolin, D. 2004. Musiques du pays Mangbetu. Texte et CD Fonti Musicali and Musée royal de l’Afrique centale, Tervuren. Anthologie de la musique du Congo vol. 3. (Coup de coeur de l’Académie Charles Cros).
• Demolin, D. 2005a. Baali : Chants et musiques de la forêt équatoriale. Text and CD Colophon.
• Demolin, D. 2005b. Sikiliza : Musiques populaires de la forêt et de la savanne. Text and CD Colophon. (Coup de coeur de l’Académie Charles Cros).
• Demolin, D. et Bahuchet, S. 1991. Pygmée : Asua, Kango et Efe. Texte et CD fmd 190. Fonti Musicali et musée Dapper. (Choc du monde de la musique).
• Demolin, D. et Flagel, C. 1995. Edition et introduction des volumes 1 et 2 des archives de l’Institut des Musées Nationaux du Zaïre. Ekonda: Sortie de la Walé et Bobongo. Fonti Musicali. Fmd 300-301.
• Demolin, D. et Flagel, C. 1996. Edition et introduction du volume 3 des archives de l’Institut des Musées Nationaux du Zaïre. Elanga Nkake Losokya. Fonti Musicali. Fmd 302.
• Demolin, D. et Storto, L. Karitiana : Chants du renouveau de la tradition. Text and CD Colophon.
• Demolin, D. et Storto, L. 2008. Karitiana : Chants du renouveau de la tradition. (Edition spéciale et tirage limité). Text and CD Colophon.
• Demolin, D. 2016. Musiques du Nyanza : Luo, Gusii, Kuria. Texte et 2 CD Ocora. (2e édition).
• Demolin, D. 2016. République démocratique du Congo : Kibali-Ituri. Musiques Hema et Bira. Texte et CD Ocora.
• Demolin, D. 2018. République démocratique du Congo : Musiques Nyali. Ocora Radio-France. C 560285.
• Demolin, D. 2019. Obe. Musique des Pygmées Efe et des Lese. Colophon. 140.
• Demolin, D. 2020. Polyphonies de Pygmées Asua. Colophon CD 141.
• Demolin, D., Michiels, F. and Mondo, S. 2009. Musiques des Azande. CD Fonti Musicali and Musée royal de l’Afrique centale, Tervuren. Anthologie de la musique du Congo vol. 12. (Coup de coeur de l’Académie Charles Cros).
• Fausto, C. & Demolin, D. 2013. A dança dos sopros. Aerofones Kuikuro do Alto Xingu, Amazônia, Barsil. Museo do Indio.
• Fausto, C . et Demolin, D. (2017). Brésil, La danse du souffle. Ocora Radio-France, C560272.
• Yigezu, M. et Demolin, D. 2000. Rama. Musique de l’Eglise orthodoxe d’Ethiopie. Fonti Musicali. Fmd 219.

3. Contributions à d’autres publications musicales :

• Demolin, D. 1989. Mangbetu Haut-Zaïre. Cassette n° 11. Institut des Musées Nationaux du Zaïre. Kinshasa.
• Demolin, D. 1990. Lamu Kenya. Cassette n°9. Musée Royal de l’Afrique centrale. Tervuren.
• Demolin, D. 1991. Contribution au CD Alcatel opens the world (Musique des Mangbele).
• Demolin, D. 1991. Contribution à la Cassette: African Strings, vol 1. Musée Royal de l’Afrique centrale. Tervuren. (Musique des Lugbara).
• Demolin, D. 1994. Contribution à un CD : Pulse of the planet. New-York. The nature company. (Tambours d’eau Mangbetu).
• Demolin, D. 1997. contribution à un double CD: Discover the world of Fonti Musicali. Fonti Musicali Fmd 500.
• Demolin, D. & Traill, A. 2007. Polyphonie des !xóõ. Contribution au CD Introduction aux musiques traditionnelles. Colophon.

4. Divers :

• Demolin, D. 1987. Drumming in the rivers. Faces. Vol II, n°X, Peterborough. 22-27.
• Demolin, D. 1993. Rujindili maître de l’inanga, musique de l’ancienne cour du Rwanda. In Cahiers des musiques traditionnelles 6. 1993.
• Demolin, D. 1993. Harpes Zande de E. de Dampierre. In Anthropos 88 4/6.
• Demolin, D. 1994 Bowing sounds from dawn to moonlight. Texte de Dhruba Ghosh traduit en français. Fonti Musicali Fmd 202.
• Demolin, D. 2007. Traditions orales, recherche, enseignement et droits des créateurs. In (Ouvrage collectif). Le patrimoine immatériel. Bruxelles, Collophon.
• Demolin, D. 2018. Le rôle et la perception du timbre dans les musiques traditionnelles. Colophon.
• Demolin, D. 2020. Musiques traditionnelles et décolonisation. Colophon.

5. Notices de catalogue :

• Demolin D. 1996. Anthropomorphic pipe bowl ; Anthropomorphic bark box ; Namambele knife with sheath ; Cephalomorphic decoretated horn ; Anthrpomorphic sanza ; Cephamomorphic decoreated harp. In G. Verswijfer, E. De Palmenaer, V. Baecke and A.-M. Boutiaux (eds.). Masterpices from Africa. New-York. Prestel. 190-192.
• Demolin, D. 2019. Murumba/nogetwe fabric. In Julien Volper (ed.). Unrivalled Art : Spellbinding Artefacts at the Royal Museum for Central Africa. BAI, Africa Museum, Tervuren. 82-83.
• Musique des pygmées Efe de RD du Congo (photos et enregistrements). Exposition permanente dans les salles du musée du quai Branly à Paris.
• Longombe, pluriarc des Ekonda. Exposition permanente dans les salles du MIM (Musical Instrument Museum) Phoenix, Arizona.

III. DIFFUSION DU SAVOIR (VULGARISATION)

• France musique. 3-05-2015. Carnet de voyage au Congo dans les régions de l’Uele, Ituri et de l’Equateur. (Disponible sur site https://www.francemusique.fr/emissions)
• Cité des sciences et de l’industrie, Paris. 10-10-2015. Participation à la fête de la science (Les sons des langues du monde),
• Interview au Journal de TV5 monde sur les vocalisations de muriqui. https://youtu.be/KGO06oO-1lE
• 17-05-2018. Un langage d’une complexité inédite chez les animaux. Journal ‘Le monde’ science et médecine, N. Herzberg. The Washington Post
• https://www.washingtonpost.com/news/speaking-of-science/wp/2017/12/06/aging-politicians-beware-youthful-voice-could-be-crucial-for-winning-votes/?utm_term=.a12a0a8ce19b`
• The American Institute of Physics https://www.eurekalert.org/pub_releases/2017-12/asoa-dot112917.php
• Physics Central http://physicsbuzz.physicscentral.com/2017/12/what-does-leader-sound-like-scientists.html
• Interview journal Le monde : 19 mars 2019 : L’invention de l’agriculture a-t-elle fait évoluer le langage ?
• 24 mars 2019, Interview télévision chinoise : http://tv.cctv.com/2019/03/25/VIDEb3WaznkgFYOFwX68RWyx190325.shtml?spm=C31267.PFsKSaKh6QQC.S71105.51 / http://tv.cctv.com/2019/03/26/VIDED3J1G966WvFpOvsfgeMB190326.shtml?spm=C45404.PS2uUdzI8xau.S28560.3
• Ramener les musiques sur les lieux où elles ont été enregistrées. Interview with Elijah Madiba (ILAM). Colophon Editions.
• Dans le secret des langues à clics / Percer le secret des langues à clics. Interview donnée au Journal du CNRS. https://lejournal.cnrs.fr/articles/dans-le-secret-des-langues-a-clics
• Musiques traditionnelles et décolonisation. Colophon Editions.

 

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